toggle menu
0
Конструктор страниц
VSMPageConstructor-pages-list-div Technocenose-VSMTree-v3-container Technocenose-VSMTree-v3-edit-mode

Информация
 об инновационном решении



Цифровая образовательная среда
«Космос – пространство будущего»



Защита инновационного решения

Зарегистрирована программа для ЭВМ

Цифровая платформа «Космикс»

Номер регистрации (свидетельства): 2022661588

Дата регистрации: 23.06.2022

RU2022661588ПрЭВМ_20220623

Зарегистрирована программа для ЭВМ

Игра-симулятор «Космос-пространство будущего»

Номер регистрации (свидетельства): 2023687909

Дата регистрации: 19.12.2023

RU2023687909ПрЭВМ_20231219

Описание инновационного решения


Цифровая платформа «Космикс» предназначена для создания интерактивных познавательно образовательных игр – уроков, содержит модули, обеспечивающие формирование и коммуникацию распределенных команд разработчиков при создании образовательно-игрового контента, инструменты для создания образовательных курсов, каталогов созданных игр и отдельных игровых элементов. На платформе размещены проектные образовательные курсы по 3D моделированию и будут размещены в будущем по программированию и другим направлениям, с цельюсоздания в процессе обучения отдельныхэлементов игры-симулятора «Космос-пространство будущего», а также . Программа для ЭВМ Компьютерная игра-симулятор «Космос-пространство будущего» предназначена для моделирования реальной деятельности по функционированию и развитию космической инфраструктуры.

Описание научно-технической новизны и обоснование предлагаемых в проекте решений



Научно-техническая новизна по Цифровой платформе заключается в применении цифровой технологии, обеспечивающей формирование и взаимодействие децентрализованных и территориально распределенных команд разработчиков, программных сервисов и технических устройств в процессе создания образовательно-игрового контента. Цифровая платформа имеет трехуровневую архитектуру: база данных: средний слой, интерфейс.

Обеспечивает:

  • Предоставление удобной коммуникационной среды;
  • Алгоритмизацию процесса создания игр-уроков;
  • Формирование децентрализованных команд, из незнакомых друг с другом